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【图文课程】课程作业设计历程与剖析讲解
七个课程作业,从概念到方案,从设计到表现,学长诚心之作,共享最可接触的成长心路。
学习价格 ¥ 39.00 |原价:¥ 99.00 收藏
学习次数8 次
人气481
学习时长 永久有效 自购买之日起计算有效期

拓筑优课平台温馨提醒:

1、本课程首发于E拓建筑网拓筑学院,现转移关系至拓筑优课平台。

2、本课程将由拓筑优课平台托管,原创作老师不提供问答服务,请了解。

3、本课程所表达知识为当时作者掌握知识,学习时请触类旁通,并融合到自己的学习当中。


课程缘起:

首先讲讲我为何想开这门课。同学在聊天的时候打趣问我,你在E拓发了那么多帖子,怎么不去开个课程。我思索了一会,本就想要重新梳理自己大学做过的设计,又十分渴望与人分享讨论,就跟梁叔咨询了开课的事。只是因为一些个人原因耽误,再加上自己强迫症的性格,对课程的框架、表达形式等等改了又改,想的多却做得少,拖延到现在。

试过用专业的理论去重新分析自己的作业来展开课程,失败。试过用图解的方式,把自己所有的草图拍照整理后理出脉络,失败。最终纠结好久,发现,一是因为自己的水平确实没有达到出著作的境界;二是因为自己的这些作业本来就不是什么了不起的作品,自然难以用严谨的学术研究方法去整理分析。

最终,我决定用回忆录的方式,像写故事一样,把课程作业是如何完成的,期间有哪些事情影响了我的设计,现在想起来又有哪些启示,记录下来,分享给大家。与其说是一门课程,不如说是我对自己的学习经历的总结,甚至这些设计在我自己回头来看时,其价值都十分都有限。只是觉得,如果当时能有学长一步一步剖析讲解自己的设计历程,一定对我的设计会有很大的帮助。(老师角度的授课,当然重要;学长角度的授课,也非常重要,毕竟同龄人更能了解同龄人的所思所想。)这也是我做这个课程的初衷,也可以理解为一位老学长对学弟学妹竭诚的经验分享

课程简介:

这是一本我从大一到大三做设计的血泪史,有思考,有困惑,有我所经历的学习过程。设计过程草图解析效果图分步制作分析图分类讲解理论阅读扩展等等,我从一个菜鸟成长到不那么菜的鸟,掌握的知识,都放在里面了

你可以当成一本学生作业来读,看我是怎么做设计的,好的可以笑笑,坏的可以吐槽;

你可以当成一本绘图教程来读,看我每一个设计是如何表达的,漂亮的图可以赞一下,平庸的图可以无情嘲讽;

你还可以当成一本书单介绍来读,看我分享的一些影响我设计的书或文章,我渴望与你讨论理论知识,共同进步。


本课程面向建筑学或相关专业的大一、大二、大三学生,相信大有启发;即使你大四、大五了,如果想重温一下低年级的课程设计,本课程亦可满足你的需求。


课程内容:

以我的大一至大三的七个建筑设计作业为例,细细剖析每个设计的历程和思考,并讲解我出图步骤的图纸表现,中间也会有一些我认为对设计影响很大的扩展阅读。

(1)设计部分:以我自己的思考为主,包括我设计的理念,设计的步骤,当时画的草图,以及现在反思起来可以改进的地方。
(2)图纸表现:内容比较杂,包括平立剖、效果图、分析图,以及文字、排版等涉及到出图所需的各个方面。也不是图纸的每一个部分都会讲,把我觉得有特色的地方分步骤表现出来。并且,我不希望我的教程是依葫芦画瓢的跟做教程,更希望注重的是方法,让大家能领略出图的思路,然后做出自己风格的图。

总之就是以我自己的课程作业为例,回顾设计历程,并作出剖析讲解。

课程目录:

第01讲【前言】把七个故事讲成一个
第02讲【故事之一】从模仿范斯沃斯开始
第03讲【扩展阅读】阿克琉斯之踵
第04讲【故事之二】挥之不去的密斯风
第05讲【图纸表现】雪中蓝色湖面
第06讲【故事之三】山地上的方格构成
第07讲【图纸表现】淡黄玻璃反光
第08讲【扩展阅读】巴赫梦想
第09讲【故事之四】屋顶上的幼儿园
第10讲【图纸表现】让小清新飞
第11讲【扩展阅读】建筑空间的语法结构
第12讲【故事之五】借景造园
第13讲【图纸表现】清新分析图
第14讲【扩展阅读】园林与市井——论王澍
第15讲【故事之六】竹表皮贯穿的轴线
第16讲【图纸表现】清淡混凝土
第17讲【故事之七】缠绕的桥与山水诗
第18讲【图纸表现】画中山水放纸鸢
第19讲【扩展阅读】江南园林志——造园
第20讲【结语】不忘初心,方得始终

在这里,分享我的作业集(课程简介只展示小图,购买课程后可在“配套资料”下载高清版PDF),供各位同学参考和预估课程的价值

关于这本作业集,方案完全没有改动过,保持着交作业时的样子,图面也基本没有改动,只是重新排版然后加入少量分析图。当然,我做的并不成熟,逻辑不够精妙,思想也不新颖,表达本身也不够清晰,因为故事的开始本非最终的主题。但我仍在努力,希望能把这七个故事,讲成一个故事。



这里我想分享一个自己很喜欢的演讲,乔布斯在斯坦福大学毕业典礼的著名演讲——stayhungrystayfoolish,他在本科学习字体设计的时候,并不知道有什么用。在后来设计苹果电脑适合屏幕阅读的字体时,才发现之前的积累是有用的。

youcan'tconnectthedotslookingforward.
你无法预知现在所学习的将来是否有用.
youcanonlyconnectthemlookingbackwards.
只有在回头总结时,才会理清他们的脉络。

最后,不管大家对我从大一到大三上学期的这七个建筑设计作业,是批评还是赞赏,真心希望它们能给你带来思考。

与君共勉。

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课程创作者之作品集(请勿外传).pdf
资料大小:7.12 MB上传时间:2020-02-15 17:21:47

summer5un

拓筑优课托管老师,由E拓建筑网拓筑学院转移关系而来。本老师之课程仅供阅读学习,不提供问答服务,敬请了解。

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